中國(guó)留學(xué)生因?yàn)檫@些“小事”被開除,，這些“紅線”不能碰！

美國(guó)十分注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信,，然而很多留學(xué)生對(duì)美國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信制度了解不夠,，像打小抄這種在我們心里無(wú)傷大雅的小事，在美國(guó)一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)面臨嚴(yán)重的處分,。今天就來(lái)和大家科普一下中國(guó)留學(xué)生因?yàn)橐恍靶∈隆北婚_除,，都有哪些“紅線”不能踩？

沃頓商學(xué)院的一名中國(guó)留學(xué)生在考試中作弊,，由于這是他第二次出現(xiàn)這種問題，所以校方已決定開除他,。這位同學(xué)以頂尖美高年級(jí)第一名的成績(jī)畢業(yè),，他承認(rèn)自己犯錯(cuò)的原因是太想拿A了，他甚至沒有辦法接受自己成績(jī)單上出現(xiàn)任何低于A的成績(jī)……

1,、作弊

作弊可能是學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤,，他們?yōu)榱四苣玫胶贸煽?jī)承受著巨大的壓力，很多人會(huì)選擇鋌而走險(xiǎn),，但也有更多人在這里翻了跟頭……

美國(guó)大學(xué)對(duì)于任何作弊行為,，都保持零容忍的態(tài)度。對(duì)于參與作弊的學(xué)生,，學(xué)校的處理方式大致相同：警告,、留校察看、停學(xué),、開除,、永久性開除。

留校察看,、停學(xué)和開除一般都會(huì)給學(xué)生留下學(xué)術(shù)不端的記錄,，這些不良記錄中，有一些有時(shí)效性，如果學(xué)生在接受處罰期間表現(xiàn)良好,，沒有再出現(xiàn)作弊行為,，學(xué)校會(huì)把不良記錄剔除；但如果學(xué)生的作弊情節(jié)嚴(yán)重,，這些記錄會(huì)一直存在,。

很多學(xué)生會(huì)因?yàn)樵诳荚囍刑崆巴悼瓷蠈每荚囶}目、夾帶小抄,、上傳題目和答案到Chegg等被學(xué)校認(rèn)定為作弊,；但有時(shí)在考試時(shí)交頭接耳,、做多余的小動(dòng)作也會(huì)被誤會(huì)……

如果你也被學(xué)校判定為作弊,，那下面這套申訴流程一定要記清楚！

01,、接到指控后,，有幾天的時(shí)間來(lái)回應(yīng)，可以承認(rèn)或否認(rèn),，也可向教授提出討論指控的細(xì)節(jié),。但是一旦規(guī)定期限內(nèi)沒有回應(yīng)，將被視為默認(rèn),。

02,、做出回應(yīng)之后，如果教授依然認(rèn)為是作弊,，那就會(huì)上報(bào)學(xué)?；蛘呓o出處分，并將處罰決定告知學(xué)生本人和學(xué)術(shù)辦公室,。

03,、收到結(jié)果后還有一次機(jī)會(huì)向?qū)W校相關(guān)部門提出申訴，但只有一次?。,。?。

同學(xué)們收到關(guān)于美國(guó)大學(xué)作弊的通知后,，要記錄好以下的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：

考試科目及場(chǎng)次的具體時(shí)間、收到教授和學(xué)校通知的具體時(shí)間,、教授上報(bào)的具體時(shí)間,、學(xué)校正式處分通知的時(shí)間、聽證會(huì),、約談,、申訴信或個(gè)人陳述遞交的截止時(shí)間。

如果是被誤判為作弊的，那一定要非常有底氣地為自己的辯護(hù),。

如果確實(shí)犯了錯(cuò)誤,，那可以向?qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤并解釋原因，最重要的是要下決心改正錯(cuò)誤,，規(guī)劃好之后的學(xué)習(xí),，以此向?qū)W校求情，減輕處分,。

2,、抄襲與剽竊

賓大還有一對(duì)亞裔姐妹花被舉報(bào)學(xué)術(shù)造假，兩名女生在賓大最著名,、最難進(jìn)的七年制生物牙科專業(yè)就讀,。目前已經(jīng)有超過5700人簽署了請(qǐng)?jiān)笗粲踬e夕法尼亞大學(xué)招生部門調(diào)查兩名亞裔女生的學(xué)術(shù)論文,。

這種待遇估計(jì)只有翟天臨體驗(yàn)過了,！

美國(guó)大學(xué)對(duì)“論文抄襲”是有多深惡痛絕,？舉個(gè)例子，做作業(yè)和同學(xué)一起商量,、小組作業(yè)時(shí)提交了差不多的答案……都會(huì)被認(rèn)為是抄襲,，從而被舉報(bào)違反學(xué)術(shù)不誠(chéng)信制度……

最常見的被認(rèn)為抄襲的行為有這些：

1、直接提交別人寫的作業(yè)

2,、在沒有標(biāo)明引用來(lái)源情況下,，復(fù)制/改寫/引用/混編他人文章

3、引用文章,，標(biāo)注不完整

4,、將引用的文本和未標(biāo)明引用的文本雜糅在一起

5、間接引用時(shí),，雖然表明了文本來(lái)源,，但是沒有進(jìn)行一定程度的改寫

6、不正確的引用來(lái)源

7,、過多引用,，缺少原創(chuàng)

當(dāng)然不會(huì)有人直接原封不動(dòng)地提交別人的作品啦，大多數(shù)學(xué)生被判抄襲還是因?yàn)橐貌灰?guī)范：

直接引用：直接將作者的話語(yǔ)或文本寫在引號(hào)內(nèi),，需要標(biāo)明引用來(lái)源,，引用文本后面需要注明作者姓名和頁(yè)數(shù)

間接引用：通過改寫Paraphrase的方式在文章中呈現(xiàn)他人的觀點(diǎn)，需要標(biāo)明引用來(lái)源,，引用文本后面需要注明作者姓名和頁(yè)數(shù),。

Reference／Work Cited：學(xué)生需要在文末編輯Reference／Work Cited頁(yè),，將引用的文章和段落按照老師的格式要求列出所有引用過的文獻(xiàn)

如果被懷疑抄襲，學(xué)生可以通過申訴為自己辯解,，一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),，并著手準(zhǔn)備后備計(jì)劃以防申訴失敗。

3,、代考的代價(jià)

每到期末考試階段,，留學(xué)生都會(huì)被各種作業(yè)、project壓得喘不過氣來(lái)……

留學(xué)圈子里有不少掛著輔導(dǎo)班的名義,，實(shí)際上提供代寫代考的機(jī)構(gòu),。

但這些代寫機(jī)構(gòu)的水平不一，如果寫的論文與學(xué)生的實(shí)際水平不符,，很容易被教授看出來(lái),；但要是代寫的文章是東拼西湊的，就會(huì)被視為抄襲,。

如果你找確實(shí)是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),，只是單純地為了查漏補(bǔ)缺,，那可以立刻以書信,、郵件形式向?qū)W校申述，爭(zhēng)取讓學(xué)校撤銷或減輕處分,。

如果確實(shí)是因?yàn)榇急蛔?/strong>,，同樣可以寫申訴信，承認(rèn)自己的過錯(cuò),，表達(dá)自己愿意悔改,，希望學(xué)校給予機(jī)會(huì)讓自己改正，以達(dá)到繼續(xù)在學(xué)校求學(xué)的目的,。

但如果學(xué)校仍然堅(jiān)持原來(lái)的決定,，對(duì)學(xué)生做出停課或開除的處分，那就要快速提升成績(jī),，讓自己就能夠以更優(yōu)秀的成績(jī)轉(zhuǎn)回到原來(lái)的學(xué)校,，或者二次轉(zhuǎn)學(xué)到其他大學(xué)。

這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?。,。?/strong>同學(xué)們一定不要找代考,，且不說違背法律和學(xué)校規(guī)定,，但是代考本身就和留學(xué)深造的目的背道相馳。

4,、GPA太低可能會(huì)被開除

每所美國(guó)大學(xué)都會(huì)對(duì)學(xué)生設(shè)定GPA的最低要求,，一般本科生最低要求為2.0,，研究生3.0。

如果學(xué)生的GPA太低,，并且在學(xué)校發(fā)出警告信后仍舊沒有在給定的時(shí)間內(nèi)提高自己的GPA,，就會(huì)面臨被開除的處分。

GPA第一次觸及到學(xué)校的紅線時(shí),，就要找到原因何在？

出勤率低,、遲到早退,、不按時(shí)交作業(yè)、單科成績(jī)低,、掛科率高等都是導(dǎo)致GPA過低的原因,，先要對(duì)癥下藥把GPA提起來(lái)。

但是如果持續(xù)兩個(gè)學(xué)期或者多個(gè)學(xué)期不達(dá)標(biāo)就會(huì)面臨被停課甚至是開除的風(fēng)險(xiǎn),，這個(gè)時(shí)候可以選擇向?qū)W校申訴,，爭(zhēng)取相對(duì)較輕的處分，也可以轉(zhuǎn)學(xué)去課程難度相對(duì)較輕松的學(xué)校來(lái)維持合法的學(xué)生身份,。

剛到美國(guó)的小萌新們,，可能會(huì)對(duì)美國(guó)大學(xué)的制度規(guī)則不太熟悉，但是一定要牢牢遵守“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”原則,，違反任何一條都會(huì)讓你付出沉重的代價(jià)……奉勸小伙伴們不要去觸碰美國(guó)的學(xué)術(shù)紅線,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí)，做精,，做細(xì)?。?！